En la era de las tecnologías educativas, surge Nico, un concepto innovador de asistente de inteligencia artificial diseñado para ayudar a los niños con sus deberes de manera diferente. En lugar de proporcionar respuestas automáticas, Nico invita a los pequeños a interactuar a través de un dispositivo que recuerda a una consola de videojuegos portátil, que incorpora un joystick y botones físicos.
Este diseño, desarrollado por el diseñador Mikail Yücel Erdogan, mantiene una estructura sencilla y ergonómica, con una pantalla grande situada sobre un joystick naranja y dos botones de acción a juego. Su cuerpo gris oscuro de bordes redondeados y controles en contraste hacen que sea intuitivo y cómodo para los niños, evocando la familiaridad y simplicidad de los juegos clásicos.
Gracias a la inclusión de una cámara lateral, Nico permite a los estudiantes enfocar el dispositivo en su entorno, detectando así el ejercicio o problema con el que requieren ayuda. Controlado mediante el joystick, el personaje de Nico se desplaza por la pantalla hasta posicionarse cerca de la tarea que precisa asistencia. Este acompañante virtual tiene capacidad de sonido y micro para que los niños puedan formular preguntas en voz alta y reciban respuestas orales, evitando tener que escribir consultas complejas en una pantalla reducida. 
Un ejemplo práctico se observa con una hoja de ejercicios de matemáticas. En lugar de resolver directamente una operación, Nico puede ayudar destacando el orden correcto para abordar las operaciones, como priorizar la multiplicación antes de la resta. Este método fomenta la comprensión y el razonamiento en lugar de la mera copia del resultado, reforzando así el verdadero aprendizaje.
El personaje de Nico posee un diseño amigable y sencillo: una cabeza rectangular con ojos oscuros y detalles naranjas que se armonizan con la botonera. Más allá de la función educativa, el dispositivo también se convierte en un compañero de ocio con minijuegos, una casa virtual para explorar y actividades como cocinar con Nico. De esta manera, el joystick añade una dimensión lúdica y mantiene el interés tras finalizar las tareas escolares.
A pesar de sus propuestas, el concepto plantea interrogantes importantes relacionados con la privacidad y la protección infantil. El uso de cámara y micrófono complica la cuestión del almacenamiento de datos y grabaciones de voz, así como la incorporación de controles parentales, aspectos no detallados en la presentación inicial. Tampoco se ha especificado qué modelo de inteligencia artificial impulsa las respuestas y sugerencias del dispositivo, siendo elementos pendientes de resolver para garantizar seguridad y confianza.
Por ahora, Nico sigue siendo una propuesta de diseño sin evaluaciones independientes que certifiquen sus beneficios pedagógicos. Sin embargo, ofrece una visión prometedora de cómo la integración de elementos de juego puede transformar la manera en que los niños solicitan ayuda para sus tareas: acercándose activamente al problema y recibiendo orientación para continuar, en lugar de esperar una solución inmediata.
Así, la prueba definitiva será comprobar si después de interactuar con Nico, los niños pueden retomar el lápiz y avanzar con mayor autonomía en sus estudios, logrando un aprendizaje significativo y no solo completar los deberes.
